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Title: Clasificación de carreras acreditadas en la ANEAES por Departamento y Área de Conocimiento
Authors: Estigarribia Barreto, Héctor Ramiro
Keywords: ANEAES
Acreditación
carreras
áreas de conocimiento
Issue Date: 20-Sep-2018
Publisher: © Universidad Nacional de Caaguazú (UNCA)
Abstract: En el Paraguay la ANEAES es la institución responsable de evaluar y acreditar la calidad de la educación superior para su mejora continua. El objetivo de este trabajo es clasificar las carreras acreditadas con un enfoque cuantitativo, clasificándolas por departamento y por área de conocimiento. Para clasificar por área de conocimiento se aplica la taxonomía principal del manual de Frascati que utilizó el CONACYT en sus principales áreas: Ciencias Médicas, Ciencias Sociales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Agrícolas, Ciencias Exactas y Naturales, y Humanidades. Los datos fueron extraídos de la web de la ANEAES en formato csv, y se procesaron en hojas de cálculo de Google. La clasificación de cada carrera por área de conocimiento se hizo de forma manual. Se registran 164 carreras acreditadas en el modelo nacional, de las cuales 101 pertenecen a universidades privadas y 63 a nacionales. En cuanto a distribución por departamento más la capital, Asunción tiene 52, Central 32, Alto Paraná 27, Itapúa 17, Guairá y Caaguazú tienen 7 carreras cada uno, Concepción tiene 6, Amambay 5, Ñeembucú y Caazapá 3, Misiones y San Pedro 2 y Cordillera 1 carrera acreditada. El resto de los departamentos no tiene ninguna hasta el momento. En cuanto a la clasificación de las carreras acreditadas por área del conocimiento, según el análisis hecho quedarían estas carreras de la siguiente forma: Ciencias Sociales y Ciencias Médicas con 56 carreras cada una (34% cada área, 68% del total), ingenierías y tecnologías 24 (15%), Ciencias Agrícolas 17 (10%), Exactas y Naturales 6 y humanidades 5 (3% de cada una). La cantidad de carreras acreditadas y su distribución por departamento y áreas de conocimiento, aparentemente coinciden proporcionalmente con la cantidad de carreras existentes tomando en cuenta dichas taxonomías, sin embargo hace falta profundizar el estudio para poder hacer un mapa de las carreras existentes en el país clasificadas por departamento y área de conocimiento para tener porcentajes más exactos.
URI: https://publicaciones.fctunca.edu.py/jspui/handle/123456789/76
ISBN: 978-99967-0-674-5
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