Bienvenidos al Repositorio Institucional

Facultad de Ciencias y Tecnologías
Universidad Nacional de Caaguazú

Nos complace darles la bienvenida a este espacio dedicado a la conservación y difusión del conocimiento generado en nuestra institución. Aquí encontrarán los proyectos finales de grado de nuestros estudiantes, los cuales reflejan el esfuerzo y la dedicación de quienes han contribuido al avance académico y científico.

Revisión de Originalidad

Desde 2021, nuestros proyectos finales han sido sometidos a una rigurosa revisión de originalidad, asegurando la integridad y calidad del trabajo presentado.

Formato del Artículo

En 2024, hemos adoptado el formato de artículo científico para estos documentos, elevando aún más su valor académico y facilitando su integración en la comunidad científica global.

Impacto Social

Muchos de estos trabajos han sido donados a instituciones y entidades, extendiendo su impacto más allá de nuestras aulas y contribuyendo al desarrollo de la sociedad en general.

El uso de los materiales disponibles en este repositorio está sujeto a la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Esto significa que los usuarios pueden utilizar los contenidos para fines académicos, siempre y cuando se atribuya correctamente la fuente. Sin embargo, no está permitido su uso con fines comerciales.

Les invitamos a explorar este repositorio y descubrir el conocimiento generado por nuestros estudiantes. Estamos seguros de que encontrarán valiosa información que enriquecerá su propio trabajo y fomentará nuevas ideas e investigaciones.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 6

Recent Submissions

Item

Diseño y construcción de un dron experimental de bajo costo para aplicaciones educativas

(FCyT UNCA, 2025-11) Arredondo Onieva, Derlis Rodrigo; Yegros Silva, Rolando Javier; Gavilán Mereles, Ángelo Saúl; Rojas Cristaldo, Hugo Elías; Melgarejo Quiñones, Nelson Gustavo; Benítez Gamarra, Héctor Javier

El proyecto desarrolla un dron experimental de bajo costo orientado al aprendizaje práctico y la investigación formativa en ingeniería, demostrando que es posible construir una plataforma aérea funcional utilizando materiales accesibles, reciclados y un presupuesto reducido, integrando conceptos de electrónica, control, comunicación inalámbrica y mecánica aplicada en un proceso completo que abarca selección de componentes, ensamblaje estructural, integración eléctrica, calibración y pruebas dinámicas. El prototipo corresponde a un cuadricóptero con configuración en “X”, equipado con cuatro motores DC, sistema de control remoto mediante señal RC y distribución de potencia por modulación PWM, alimentado por una batería de 7,4 V; las pruebas validaron un consumo aproximado de 3,8 A, una potencia cercana a 28 W, una autonomía real de 9 a 11 minutos y un empuje suficiente para mantener vuelo estacionario estable con un peso total de 610 g. Los resultados confirman la reproducibilidad del sistema en entornos educativos, su utilidad para entrenar competencias en diseño mecatrónico, análisis de eficiencia energética y comprensión de principios de vuelo, ofreciendo una alternativa económica que reduce más del 70% del costo respecto de kits comerciales sin comprometer objetivos pedagógicos. Este desarrollo constituye un ejemplo de innovación frugal con alto valor didáctico y establece una base técnica para futuras mejoras, como la incorporación de controladores con sensores inerciales, motores brushless o telemetría, consolidándose como una herramienta académica replicable y accesible para instituciones que buscan fortalecer capacidades tecnológicas.

Item

Informe sobre la Producción Científica de la FCyT UNCA en los años 2024 y 2025

(FCyT UNCA, 2025-11) Estigarribia Barreto, Héctor Ramiro

El presente informe reúne los principales hitos de la producción científica y la participación académica de la Facultad de Ciencias y Tecnologías (FCyT) de la Universidad Nacional de Caaguazú durante los años 2024 y 2025. Incluye la participación de docentes, graduados y estudiantes en congresos nacionales e internacionales, publicaciones científicas y actividades de formación avanzada, destacando la presencia de la Facultad en espacios de intercambio de alto nivel. El documento refleja el compromiso institucional con la investigación aplicada, la innovación tecnológica y la vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, evidenciando la proyección creciente de la FCyT en redes académicas y científicas de alcance regional y global.

Item

Forjando el Futuro: Historia de la Facultad de Ciencias y Tecnologías de la UNCA

(FCyT UNCA, 2025-06) Estigarribia Barreto, Héctor Ramiro

Este documento presenta una reconstrucción detallada de la historia institucional de la Facultad de Ciencias y Tecnologías (FCyT) de la Universidad Nacional de Caaguazú (UNCA), recorriendo desde sus orígenes hasta la actualidad. El texto expone el proceso de gestación de la facultad, que nació en respuesta a la demanda educativa y profesional identificada en la región de Caaguazú a partir de 2007, así como los hitos principales para su consolidación. Se destaca la iniciativa de docentes y técnicos locales, el trabajo colaborativo del Grupo Técnico de Coordinación, y la sucesión de decisiones y gestiones que permitieron la aprobación formal y el inicio de actividades académicas en 2010. Además, se abordan las distintas etapas de crecimiento y maduración institucional, como las primeras elecciones democráticas de autoridades, la incorporación de nuevas carreras y la transición hacia el modelo de cogobierno con representantes docentes, estudiantiles y egresados. El resumen incluye episodios relevantes como el cambio de denominación de la facultad y la participación activa en procesos universitarios. El relato pone en contexto los desafíos logísticos, presupuestarios y políticos que se enfrentaron, documentando las acciones y resoluciones que permitieron sostener y fortalecer la estructura organizativa hasta la actualidad, consolidando a la FCyT como referente científico-tecnológico regional y nacional.

Item

Implementación de un Sistema Web para el Monitoreo y Control Automatizado de Estanques para Crianza de Alevines en el Centro Piscícola Nacional de Eusebio Ayala, Cordillera

(FCyT UNCA, 2024-06) Rojas Mereles, César Ramón; Arredondo Onieva, Derlis Rodrigo

Este trabajo final de grado en Ingeniería Electrónica se enfoca en la implementación de un sistema web para el monitoreo y control automatizado de estanques destinados a la crianza de alevines en el Centro Piscícola Nacional de Eusebio Ayala. El objetivo es optimizar la gestión de los recursos, incrementar la productividad y mejorar la calidad de los productos del centro, brindando datos en tiempo real sobre el estado de los estanques para decisiones informadas. Se combinaron métodos de investigación cuantitativos y cualitativos para explorar las prácticas de crianza y detectar oportunidades de mejora. La ingeniería de diseño incluyó una etapa de búsqueda y evaluación de alternativas tecnológicas, seleccionando soluciones que satisfacen los criterios técnicos y económicos definidos. El sistema desarrollado aporta eficiencia y precisión al monitoreo y control de los procesos de crianza, mejorando la gestión operativa y el bienestar de los recursos acuícolas.

Item

Propuesta de Desarrollo de una Aplicación Web para el Aprendizaje de Lengua de Señas Paraguaya con Interacción de un Modelo 3D, Enfocada a Padres Oyentes e Hijos con Discapacidad Auditiva

(FCyT UNCA, 2024-06) Cáceres Vera, Ruth Verónica; Melgarejo Riveros, Víctor Manuel

El aprendizaje de la lengua de señas paraguaya representa un desafío considerable para padres oyentes de niños con discapacidad auditiva, debido a factores como la falta de recursos accesibles, el costo y la disponibilidad de tiempo. Ante esta problemática, se propone el desarrollo de una aplicación web gratuita que facilite el aprendizaje de la lengua de señas a este grupo específico. La aplicación ofrecerá un curso interactivo basado en programas de institutos especializados, adaptándose al nivel y necesidades de los usuarios. El enfoque metodológico se fundamenta en técnicas comprobadas de enseñanza de idiomas y en la innovación a través de la automatización de lecciones, ejercicios y evaluaciones. Como elemento diferenciador, se integra un personaje 3D que actúa como instructor, aumentando la interacción y motivación durante el proceso de aprendizaje. El proyecto busca reducir las barreras de comunicación en familias con niños sordos, promoviendo la inclusión y el fortalecimiento de los lazos familiares mediante la tecnología educativa.